コウノトリの郷公園より西井先生、船越飼育員さんに授業をしていただきました。『コウノトリについて知る』『雲南市を選んだコウノトリ』『足環はコウノトリ研究の必須アイテム』『コウノトリ野生復帰の課題』について、実際にヒナを育ててくださった船越飼育員さんの話も交え、分かりやすく話していただきました。授業後には、たくさんの児童が質問を投げかけていました。

《児童の感想》
　兵庫県からこられた西井さんにコウノトリのことをたくさん教えていただきました。野生のコウノトリが１９７１年にいなくなってしまったことや人間が理由で死んでしまったコウノトリが半分近くいることが分かりました。コウノトリのヒナがかえったのは、兵庫県、徳島県、島根県の3か所しかないので、島根にはコウノトリのエサがたくさんあるんだと思いました。コウノトリのために田んぼの生き物をふやしたり、田んぼの手入れをしたり、自然を大切にしたりすることをがんばりたいです。

　コウノトリの足環つけ作業の見学に行きました。4羽のヒナを巣からおろして、作業をしているときにげんきくんが巣にもどってきて、どうなることかと心配しましたが、無事作業が終わり、ヒナたちを巣にもどすと、10分ほどでげんきくんが巣にもどり、ひなたちのお世話をしていました。やがてメスのコウノトリももどりました。4羽とも順調に育っていてみんな安心しました。

《児童の感想》
　学校から歩いて春殖交流センターに行きました。そこから双眼鏡で巣やヒナを見ました。しばらくすると巣に親鳥がいなくなり、足環をつける作業に入り、ヒナをおろしました。足環をつけるときに、親鳥が帰ってきて「大変だ。」と思いました。その後は見られなかったけど、ヒナが巣にもどせてよかったです。今後も、親鳥にエサをもらい、大きくなって、いつかはあの巣から無事に羽ばたいてほしいです。

　修学旅行1日目はあいにくの雨となりましたが、平和公園での活動、宮島での活動等、充実した研修ができました。2日目は快晴となり、JFEスチール、みろくの里でしっかり活動できました。全員けがなく安全に帰ることができました。

　エサを運ぶげんきくん、ポンスニとエサを待つヒナたちの様子を絵に表しています。どのようにかくとコウノトリの気持ちが表れるか構図や色を工夫しながらかきすすめています。

　5年生が命名した『幸せ運ぶチャレンジ田んぼ』で田植えです。地域の方にお世話になって、コシヒカリを植えました。この後、よけじ作りや田の草取りなど行っていきます。コウノトリがやってくる豊かな自然の中での米作りです。

　1年生が田んぼに入ってエサ探しです。『コウノトリさんの1日分のエサを22人で集めよう』というめあてで探しました。『とれて、うれしかった。でも、みんなでやったのに1日分はとれなかった。コウノトリは１ぴきで自分の分だけでなく、ひな4匹分もとっていてすごい。コウノトリはくちばしがある。くちばしは田んぼの奥まで入るからとりやすい。僕たちは、はまって動きにくかったけど、足が細いから、歩きやすい。羽でパタパタっと移動もできるのがすごい。カエルを取るときぼくたちは見失ったけど、コウノトリは、エサをとるのがうまいと思う。』いろいろな考えが広がりました。コウノトリはすごいんだなという結論が出ました。

　6月11日（火）の市連合音楽会に向けて、放課後の音楽練習が始まりました。パートごとに分かれてリーダーを中心に練習です。5月17日には、原豊先生に指導もしていただきます。今年度は合唱は『ゆうき』合奏は『タッタ』という楽曲で参加します。今年も伸び伸びとした演奏や歌を聴かせられるよう頑張っています。

　第1回のみ～もスクールは野鳥の観察です。はじめに『ミニミニ野鳥図鑑』を使って基本的なことを学習しました。次に、野外に出て、双眼鏡や望遠鏡の使い方を教えていただきました。声は聞こえましたが、なかなか姿を見つけることは難しかったです。その後、コウノトリの話もたくさん聞きました。

　コウノトリのエサ探しです。オタマジャクシやカエル、メダカ、ゲンゴロウ？、アメンボ、クモなどたくさんの生き物を見つけてつかまえました。ヒルもいて足や手にくっつくこともありました。30センチ竹尺をくちばしにして、つかまえようとしている子もいました。