１・２年生が国語の研究授業を行いました。

結論からお伝えすると、指導いただいた市教育委員会の先生からは、次のように高く評価していただきました。
・１・２年生とは思えないくらい、全員が主体的に、意欲的に学習していた。
・友達と助け合ったり、進んで関わり合ったりする姿がよかった。
・教職員が全国の研修会で学んだことを田井小学校に取り入れ、素晴らしい研究を推進している。
・市内の先生方にも観てもらいたいくらい素晴らしい研究であり、授業である。

田井小学校では、（わかりやすく言うと）子どもたちが主体的に学習を進めることができるよう、自分が選んだ内容や方法で進んで学習（※１）したり、友達と協力して学習（※２）したりすることをベストミックスさせることを研究しています。

これまで取り組んできたことをたくさん褒めていただくことができたので、今年度のまとめを行うと共に今後にも生かしていきたいと考えています。

　※１　個別最適な学び
　※２　協働的な学び