学校経営方針
教 育 目 標
自他を愛し（愛）、夢に向かって（夢）、たくましく生き抜く（力）
子どもの育成
め ざ す 学 校 像
「元気と笑顔があふれる学校」
あたり前のことが あたり前にできる学校
め ざ す 子 ど も 像
＜愛 なかよく＞ 支えあい、助け合う子
＜夢 かしこく＞ 伝え合い、学び合う子
＜力 たくましく＞ 元気に、最後までやりぬく子
め ざ す 教 職 員 像
〇笑顔で元気な教職員（人間性と社会性）
〇温かさと厳しさのある教職員（深いこども理解と一貫した指導）
〇学び続ける教職員（使命感と専門性）
〇チームで取り組む教職員（目標の共有と同僚性）
基 本 方 針 と 重 点
（１）＜愛 なかよく＞
◎ 一人一人のよさが生きる学級づくり
◎ つながりを深める活動の充実（学級づくりと全校縦割り活動）
◎ 特別支援教育の充実（理解教育の推進）
◎ あいさつ、あとしまつ、ありがとう（３つの「あ」）の徹底
〇 豊かな体験活動の充実
〇 道徳の時間の充実
（２）＜夢 かしこく＞
◎ 伝え合う場の工夫（言語活動の充実）
◎ 自主的な家庭学習の定着（宿題と自主学習）
◎ 英語教育強化地域拠点事業における外国語科・外国語活動の研究推進
〇 できた！分かった！自分の伸びを感じる授業づくり
〇 基礎・基本の定着とその活用力の向上
（３）＜力 たくましく＞
◎ 基本的な生活習慣の確立（メディアと上手につき合うウィークの取組の徹底）
◎ めあての設定とやりぬく意志力の醸成（個別支援の徹底）
〇 外遊びの定着と体育的活動の充実
〇 安全で安心な学習環境づくり
（子どもとともに取り組む安全点検の推進）
（４）信頼される学校・開かれた学校づくりの推進
〇 家庭や地域との連携・協働
〇 保小中（高）連携・小小連携の強化
（５）人権・同和教育の充実と推進
〇 互いに認め合い励まし合う集団づくり
