今日もまた三瓶サヒメルより星野先生にお越しいただき、１年生と２年生がコウノトリについての学習を行いました。１年生にとっては初めて聞く話ばかりですが、いつもすぐ近くで見ている鳥です。また２年生にとっては昨年一度聞いたことのある話ですが、１年間も見てきた「自分たちのコウノトリ」という思いもあるのでしょう。先生が一つ話される度にその反応がすごく、知っていることを言いたくて仕方ない、といった様子でした。ちょうど親鳥の背丈がこの子たちと同じくらいです。大きさ比べをしたり、巣に見立てた同じ大きさの布に自分がヒナになって座ったりしてみました。中には昨年からいなくなったポンスニのことをずっと気にかけている子もいました。ちなみに、連休明けの７日には、６年生が見守る中３羽のヒナに足輪がつけられます。

今日は「なかよし班」を使って活動する初めての会を開きました。４つの色を３班に分け、計１２班で構成される全校縦割りの班活動です。初めは体育館に全員が集まり、各色・各班の色長・班長が自己紹介をし、その後は班ごとに分かれて活動しました。６年生がリーダーぶりを発揮するのにはもってこいの場面です。どのような遊びをするのかを事前考え、今日も下級生にも楽しんでもらうために、縁の下の力持ちとなって活躍していました。椅子取りや風船バレー、新聞乗りじゃんけん、だるまさんが転んだなどに興じる子どもたちからは、最高の笑顔が見てとれました。

今日の３校時には５年生が外国語科の学習をしていました。４年生までは外国語活動として簡単な英会話や表現を中心とした「聞く・話す」活動が中心でしたが、５年生からは教科として「読む・書く」も加わり、本格的に学習します。何か急に難しくなったように思えますが、楽しく学ぶことが一番重要です。ALT（外国語指導助手）のドミニク先生と一緒に、今日は「名前のつづり」を尋ねたり答えたりする内容に挑みました。最後には友だち同士で尋ね合う活動もあり、盛り上がっていました。こんな感じです。「How do you spell your name?「J-O-N-N-Y　ジョニー」「I see!」「thank you」「bye-bye」

今日で４月が終わります。朝から快晴で、気持ちのいい新緑の季節となりました。これから初夏へと季節は移行していくわけですが、学校では２校時に２年生が夏野菜の植え付けを行いました。野菜作りの先生として、地域講師の武田さんを招き、キュウリ、ピーマン、トマトの苗やインゲン豆の種を植えました。たっぷりの水と肥料をまき苗や種を丁寧に植えていました。植える作業はあっという間に終わりましたが、野菜を育てるためにはその後が大切です。子どもたちから「虫がついたらどうしますか」「１日にどれくらい水をあげますか」などの質問が出ていました。武田先生から、支柱を立てたり、草取りをしたり、暑くなるから水やりを忘れないでやったりするなど、これから頑張ってほしいことも教えていただきました。

今日の２校時に授業を見て回ったときの様子です。１年生は音楽室でリズムの学習をしていました。輪になって座り、順番に手拍子で３拍子のリレーをしていました。２年生は体育館でシャトルラン。電子音のリズムスピードがどんどん速くなるにつれてしんどくなるのですが、最後の方まで残っている人への応援の声が更にがんばる力になっていました。３年生は算数で時計（時間・時刻）の学習をしていました。近くの席の人と話し合う場面も見られました。普段の生活に根差した学習内容ですのでしっかり身に付けてほしいと思います。４年生は国語の「図書館に行こう」の学習で、図書館で実際に本を選んだり、タブレットで見たい本を調べたりしながら学んでいました。また学校司書から図書館の有効的な使い方などを聞く場面もありました。写真はありませんが高学年や「にこわく」学級のみんなも、連休の狭間ではありますが、落ち着いて学習に取り組んでいました。

今日の１時間目に、２年生が１年生をエスコートし学校の案内をして回る「学校探検」を行っていました。まだ学校内のどこにどんな部屋があるかわからない１年生に、２年生が楽しく覚えてもらえるようにと、各部屋前にクイズを書いた画用紙を貼り、クイズラリーの要領で案内していました。人数も１年生の２倍いる２年生ですので、１年生１人に２人の２年生がエスコートし、完全に主導権を握っていた姿に、お兄さん、お姉さんのプライドを感じました。１年生も終始笑顔で、半分は圧倒されながらも楽しんでいる様子が見られました。校長室クイズの問題には、「校長先生の名前はなんでしょう　①ジェニー　②ジョニー　③ジャニー」とあり、部屋の前で２年生が「正解！②のジョニー校長先生でした」と話しているのが聞こえ、私も思わず笑顔になりました。お疲れさまでした！

今日の２時間目にこにこ・わくわく学級の子どもたちが、野菜の苗植えをしていました。先生の説明を聞きながらあけた穴に牛糞や化成肥料を入れ、丁寧にポットから苗を取り出し次々と植えていきました。今回はキュウリ、トマト、レタス、ピーマン、ブロッコリー、なす、ズッキーニ、カボチャを植えました。初めはどうしてよいか分からず作業もゆっくりでしたが、要領が分かると自主的に動き回り、先生が指示する前に植え終える場面も見られました。まだ先のことですが、収穫の日を楽しみに水やりも忘れずにがんばりましょう。

今日は今年度初めての学習公開日でした。１年生の保護者にとっては、わが子の授業の様子を見る初めての機会でしたので、子どもたちより保護者のほうがワクワク・ドキドキだったのではないでしょうか。子どもを見つめる親の目と、その視線を感じながらも授業に勤しむ子どもたち。いい緊張感の中で授業が進んでいきました。中には張り切って何回も手を挙げる子もいましたね。授業の後はPTA総会と学級懇談会もありました。家庭と学校の両輪で子どもを支えていけるようご協力をお願いいたします。たくさんの保護者の皆様がお越しいくださったことに感謝申しあげます。by jonny

今日の２時間目には３・４年生が、３時間目には５・６年生が交通安全教室を開きました。今回は自転車の安全に特化した教室です。雲南警察署から１名、大東駐在所から２名、交通指導員２名にお越しいただき、安全に自転車に乗るためのノウハウを教わりました。一本橋や八の字、スピードブレーキなど運転技術を養うコースも練習しましたが、今日の一番大切なことは安全の確認であることを前もって告げられました。乗る前の自転車整備のしかた、発進時の前後の確認、交差点での左右確認、横断歩道や踏切は降りて渡ることなど、教わったことを明日からの実践できるかが最も重要です。「自分の命は自分で守る」ことを肝に銘じて自転車に乗ってほしいと思います。ご家庭でも今一度子どもと一緒に確認を！（危険な自転車の乗り方をしている子がいたら学校にも知らせてくださいと駐在さんにもお願いしました）

今日は今年度初めての「朝の読み聞かせ」を行いました。およそ月２回の火曜日を活動日として読書ボランティアのみなさんにお越しいただいています。今日も７名のみなさんが読み語りをしてくださいました。それぞれの教室では食い入るように絵本を見つめる子どもの姿が見られ、物語の世界に没入していている様子が窺えます。自分で本を読み進める「読書」のよさは当然ありますが、誰かに読んでもらう「読み聞かせ」はまた違う心地よさと安心感があるようです。中学生になっても家で寝る前に読み語りをしている家族の話を聞いたことがあります。一つの情操教育かもしれません。情報の入手というより想像力を膨らませるような読書にもぜひ興味をもって、どんどん図書館に行ってほしいと思います。