梅雨入りをして以来、あまりまとまった雨はなく、逆に県内でも猛暑日になるくらい夏模様の昨今、今日も雨天予想にも関わらずポツリポツリ程度です。と思っていたら先ほどから本格的に降り出しました。湿度は高いものの気温はやや低めなので、少しだけ楽に感じます。以下、今日の午前中の授業の様子です。１年生は音楽室で歌を歌ったり二手に分かれリズムを聞き合ったりしていました。２年生は生活科で、先日町たんけんに訪れた場所のいいところをクイズにしていました。にこわく学級では、自立活動で収穫した玉ねぎをつるして干すために、みんなで協力して束ねる作業をしていました。また、３年生は算数で、長さの概念について、いろいろな単位を覚えながら学習、４年生は社会科でごみ処理と利用について、家でのごみの出し方や見学先のエネセン等を関連付けた学習、５年生は社会科で温かい気候の地域として、沖縄県の農業や観光等について意見を出し合い、６年生は社会科（歴史）で、縄文時代の「むら」から古墳時代の「くに」に変わった世の中で古墳が作られた意味について考えていました。どの学級もがんばっています。まだまだ続くジメジメの梅雨もみんなの熱意で吹き飛ばしてほしいと思います。

前回の続きになりますが、今回の発表の場には複数のテレビ局、新聞社が取材に来られました。プレゼンの途中には５年生のときにチャレンジ田んぼ（コウノトリのえさ場にもなっている）で収穫したお米を市長と教育長にプレゼントしました。６年生のプレゼンが終わると、市長からいよいよ名前の発表です。決定した名前は「ピース」（平和になってほしい願い）と「かなで」（西小のみんなも含め美しい歌声を奏でる願い）でした。教育長や市長からは、誰よりもコウノトリについて知っていることに誇りも持ってほしいという話や、今後雲南市で増えていくであろうコウノトリと人間が共存していく方法を考えてほしいといったお話をいただきました。発表会が終わったあとには報道の方からの子どもたちが取材攻勢を受けました。「ピース」の名づけをした子にはヒーローインタビューばりの囲み取材です。取材を受ける女子たちも、まんざらではない感じ!!なかなかこんな体験はないですね。みなさん、おつかれさまでした。

本日、西小巣塔のコウノトリのヒナの名づけ決定を発表するために、雲南市長と雲南市教育長が来校されました。今年西小にヒナは３羽いますが、そのうち２羽の名前を本校から提出した４つの候補から選ばれ、もう１つは市内から公募し決定されます。市長からの発表に先立ち、６年生が名前を考えるに至るまでのコウノトリエトセトラについて、市長と教育長のお二人に向けてプレゼンテーションを行いました。伝えたのは①「げんきくん」ペアの変遷・ペアの交代　②今年のヒナのふ化から巣立ちまで　③コウノトリに関する各学年の取組　④コウノトリクイズ　⑤名づけの候補→４つ絞ったそれぞれの名前の意味　の５部門です。プレゼンの仕方もリハーサルを通して数段上手くなり、しっかり思いが伝わる発表でした。次のブログにも載せますが、たくさんの報道の方々に囲まれ、子どもたちはきっと緊張したことと思います。素晴らしかったですよ。

昨日の５校時に５年生を対象にしてブックトークを行いました。話をしてくださったのは、大東地区の主任児童委員で、読み語りやストーリーテリングもなさってっおられる栂さんです。ブックトークは、複数の本をテーマに沿って紹介し、聞き手の読書への興味・関心を高める活動です。本をあまり読まないという子どもにも「本の世界の入り口」として大きな意義をなします。今回紹介していただいた作品は「龍の子太郎」「チビ竜と魔法の実」「樹のことばと石の封印」「鏡の中の秘密の池」「魔法の森のふしぎな夜」「最後のオオカミ」など１０冊の本でした。次の展開、そして最後はどうなるのだろうと思わず先が読みたくなるお話でした。授業が終わると子どもたちは早速紹介された本を手にしていました。本の魅力に触れるとってもよい時間になったと思います。栂さんありがとうございました。

今日は昨日より湿度が下がり、多少過ごしやすい朝だったように思います。しかし徐々に気温が上がり、午前１０時の現時点で２９℃です。最高気温３４℃の予想が出ていますので熱中症予防が大切です。４月下旬ににこにこ・わくわく学級の子どもたちが植えた夏野菜も約１か月半が経ち収穫の時期となりました。キャベツやレタス、ブロッコリーなど、毎日水やりのお世話も相まって見事に成長しています。無農薬栽培ですので青虫に葉をたくさん食べられていましたが、子どもたちは満面の笑顔で収穫していました。２年生教室では国語の学習をしていました。何やら大きな声が聞こえるなと思い、教室の中に入ってみると「名前を見てちょうだい」の主人公「えっちゃん」になりきった子どもたちが、そのしゃべり方を披露しあっていました。その時の気持ちを文面から想像し、言葉で表現する楽しい授業でみんなノリノリで発表していました。また、１年生教室では算数の引き算カードを並べ整理していました。計算の基礎となる足し算引き算の仕組みを楽しく学べるといいですね。みんな集中して学習に臨んでいました。今日も暑さに負けずにがんばりましょう。

今日はとても湿度が高く、朝からジメジメした気候となりました。月曜日とも重なったためか、校門前での朝のあいさつもすこぶる低調でした。今週は猛暑日に近い気温になる日も予想されています。体調管理にはしっかり気を付けていきたいと思います。校内で湿度を測ったら８０％以上ありました。体感では１００％に近いか、それ以上です。（もう水中ですね）そんなアンニュイな状況の中、給食をちゃんと食べているのか気になり見に行きました。今日のメニューは、そぼろご飯とツナサラダ、玉ねぎの味噌汁でした。教室はエアコンを稼働させていますので、そこまでジメジメ感はないこともあってか、どの学年もおいしそうにご飯を頬張る姿が見られました。これから夏にかけて、暑さで体がバテてしまわないよう栄養をしっかり取り、元気に過ごしてほしいと思います。

雲南市小中学校連合音楽会が三刀屋文化体育館「アスパル」にて開催されました。午前、午後の２部制で行われ、西小は午前の部で発表しました。練習をしっかりしてきた自信はあっても、大きな会場、大勢の観客を目の前にすると、やはり心臓は高鳴ります。オープニング曲「ビリーブ」の全員合唱で少し落ち着いたでしょうか。出番が後の方だったこともあり、自分たちの曲をイメージしながら他校の発表に耳を傾ける様子がうかがえました。さあ、いよいよ出番です。ややこわ張った表情でステージに上がる子どもたち。まずは合唱曲「世界を旅する音楽室」です。一人一人のきれいな歌声が重なり素敵な世界を作っていました。合奏曲は「アフリカン　シンフォニー」です。多少のハプニングがあったようですが、軽快なリズムの中に、打楽器と鍵盤・リコーダーなどが強弱をつけながら絶妙にコラボした素晴らしい演奏でした。とってもよかったですよ。何より、発表し終わって席に帰ってきたときの、ホッとして満足した顔が印象的でした。帰る前に「自分で出来栄えはどう思う？」とある子に聞いてみたら、「うーん、１０１％」と答えてくれました。１００％を超えている。ただ１２０％や２００％でもない。真意はわかりません。お家でも聞いてみてください。私からは、十分練習の成果を出し切った「素敵なハーモニー」だったと伝えました。みなさん、自分と仲間に拍手です!!

昨日１１日（水）に連合音楽会の壮行演奏会を行いました。これまで音楽の時間や放課後、または休み時間などに練習を積み重ねてきた４・５年生が１３日（金）の本番を想定し、１・２・３・６年生に向けた演奏です。聴く人が本校の児童とはいえ、観客がいる状態は緊張するものです。本番はもっとたくさんの観客の前で演奏するわけですから、緊張感の中で発表するよい練習にもなったことと思います。聴いていた子どもたちからは「合奏がすごく合っていてすごかった」という高評価をもらいました。発表した４・５年生も「満足した人？」の質問に多数が手を挙げていました。指導者も「先週から考えるとそれぞれが随分上達しています」と頑張りを評価していますが、「もう一段ギアを上げ、明日はさらに集中した演奏になるよう気を引き締めたい」と話していました。出演は明日の第１部（午前中：出番は１２校中１１番目）乞うご期待！

昨日４年生が紙すき体験をしました。自然や森の環境問題等に取り組んでいる総合的な学習の一環で、NPO法人「みーもスクール」の森林インストラクターを招いて行いました。和紙の原料は植物であり、こうぞ、みつまた、がんぴが古くから使われてきた和紙の三大原料と言われています。しかしこの度はスギのあま皮とタブノキの葉、そしてその繊維を均一に分散させて丈夫にし、粘りを与えるトロロアオイを用いて和紙を作りました。ドロドロになったタブノキとトロロアオイの感触を手でつかんで確かめたり、スギのあま皮を木づちで叩いて延ばしたり、切ってミキサーにかけたりと幾つのもの工程を経て、やっと紙をすくことができます。茶色の原液をすき桁（木枠）で何度も丁寧にすいていき、アイロンも使って乾かせば自分だけのオリジナル和紙の完成です。子どもたちはこの後この和紙をどのように使うのでしょうか。

今日の６校時に６年生を対象にした心肺蘇生の救急法講習を実施しました。講師には雲南消防署から救急隊員をお招きし、指導いただきました。子どもたちが蘇生処置をすることはあまりないかもしれませんが、大事な家族が目の前でもしもの事態に陥ったら、子どもであってもその大事な命を救えるかもしれません。講習では主には一次救命処置である「胸部圧迫と人工呼吸」「AED」について学びました。その中で家に一番近いAEDの場所を訪ねられました。お家の皆さん分かりますか。また確認しお子さんに教えてあげてください。放課後には教職員の講習も行いました。胸部圧迫などの処置だけでなく、実際に非常事態の状況を想定し、発見から状況確認・人集め・役割分担・１１９番通報・処置など、どのように連携して動くのかをロールプレイの中で確認し合いました。実際の場面では動揺しパニックになることも考えられます。子どもの命を守るための大切な訓練でした。今後も意識を高くもち、いつ起こるかわからない事態にも備えたいと思います。