国際交流員のデレクさんと交流です。アメリカの話を聞いたり、ゲームをしたりしました。

　大東給食センターへ町たんけんです。初めて見る大きな機械にびっくりしました。

　書き初め会です。５年生は今回書いた３枚の中から１枚選んでコンクールに出品しました。３～６年生が、書き初め会を体育館で行いました。

　３学期がスタートしました。校長先生から「えがお」「ちょうせん」のお話がありました。生徒指導の担当からは、「あいさつ」「くつそろえ」「集合態度」の３つのふるまいの話がありました。みんなはりきって３学期がスタートしました。朝、コウノトリのげんきくんが、巣塔にとまり、子どもたちのスタートを見守ってくれました。

　春殖交流センターに30名、幡屋交流センターに29名の児童が参加して学習会を行いました。大東高校から11名のボランティアスタッフを迎え、集中して学習に取り組みました。高校生さんが積極的にかかわってくれました。ありがとうございました。

【児童の感想】
〇わからないところもあったけど、けいさんがはやくできてよかったです。（1年生）
〇べんきょうがたくさんできてうれしかったです。（1年生）
〇今日、高校生の人と楽しくできて、なかよくなったので、また会えたらいいと思いました。また、このべんきょう会をしたいです。（2年生）
〇高校生のみなさんにべん強を教えてもらって、べん強を１人でやるよりすすんでよかったです。それから、友だちと話し合ってできてよかったです。（3年生）
〇べんきょうがたくさんできたし、高校生のお姉さんたちがいろいろ教えてくださったし、分からないときは、いっしょに考えてくださって楽しかったです。（3年生）
〇わたしは、このきかくにいつも行っています。このきかくでは、勉強がいっぱいできるのでいつも行きます。楽しかったです。（4年生）
〇大東高校のお姉さんたちに分からないところをいっぱい教えてもらって、よく分かりました。算数では特に分かりやすく教えてもらいました。5年生にも教えてもらいました。自分でできるところはやって、丸つけしてもらって、ちゃんと勉強ができました。（4年生）
〇今まで分からなかったところを先生や高校生のみなさんに教えていただき、できるようになりました。そして、たくさん勉強が進んだのでよかったです。また、高校生さんとチャレンジインウインターをやりたいなと思いました。自分の力でたくさんできるようになったので、よかったです。これからもできるようにしたいです。（5年生）
〇チャレンジインウインターでドリルを中心に2時間勉強をしました。家ではなかなか2時間できないけれど、今日は集中して最後までできてよかったです。分からないところや忘れているところも先生や高校生さんに教えてもらったので、苦手な問題も解くことができたのでよかったです。（6年生）
〇今回ウインターで高校生さんに教えていただき、冬休みの宿題がとても進みました。しっかりと70分勉強できました。これが毎日続くよう家でも頑張りたいです。毎日70分できるよう続くて行きたいです。（6年生）

　前日までインフルエンザのため学級閉鎖の学級もありましたが、全学級そろって体育館で終業式が行われました。校長先生から笑顔がいっぱいの2学期だったかの問いかけがありました。その後、生徒指導の担当から冬休みのくらしについて話しました。

　体育館で２回目の書き初め練習です。みんな集中してしっかりと書くことができました。３学期の本番が楽しみです。

　控室でも練習にはげむ６年生です。チャレンジ田んぼで５年生がつくった「幸せたっぷりコウノトリ米」の配布にも協力してくれました。

【児童の振り返り】（６年生児童）
〇わたしは、今日の発表で伝えたいことが伝えられたと思いました。４年の時、コウノトリが飛来してきてから２年間、総合的な学習の時間にコウノトリについての勉強をしてきました。これまでの学習を通して学んできたことやわたしたちの思いが伝わるかどうかが正直不安でした。でも、自分的には今まで練習してきた中で１番よい発表になったと思います。それに、みんなの心を１つにして始まる前に円陣を組んだり、きんちょうをやわらげようとしたりして、１つのチームとしてこの発表に向かえたことが、とてもうれしかったです。
　わたしにとっては、伝えたいことが伝えられるような場になったし、６年生が１つのチームとしての気持ちが高まるような発表になったと思うので、とてもよい発表になったと思いました。

〇自分たち６年生は、これまでコウノトリのためにやってきた活動やコウノトリに関する学習をしてきたことが、今日ヒューマンライツ・フェスタで発表できてとてもうれしかったです。ヒューマンライツ・フェスタが終わったときに、自分の中で「本当にやってよかった」と思いました。
　こういう機会は、小学校人生でないので、自分の中では本当によかったです。お客さんに自分たちが考えたコウノトリのことを伝えて、少しでも気持ちが変わられたんじゃないかなと思っていました。
　まだ２か月あるので、いろいろな人にコウノトリをしってもらいたいです。

〇土曜日はヒューマンライツ・フェスタでした。最初は台本作りで困っていたけど、みんなで力を合わせて、台本を完成することができました。体育館で通すときは見ながら言っていたし、声の大きさや間をあけるときにうまくできていませんでした。
　でも、個人で一生けんめい練習して、本番では大成功することができました。
　本番の日のリハーサルでは声があまりでていませんでした。しかし、本番ではみんなが大きな声をだし、今まで言われてきたことを全力でだしました。
　ヒューマンライツ・フェスタは終わったけど、まだ６年生がやるコウノトリ関係のことがあるので、これからも気を引きしめてがんばりたいです。

　『コウノトリと共に生きる』６年生の総合的な学習の時間のコウノトリ学習の総まとめとして、自分たちの思いを発表しました。たくさんの人たちに伝わるようさまざまな工夫をして発表にのぞみました。すばらしい発表で会場の方々も大きな拍手をしてくださいました。

　1学期に続き、第2回目のなかよしクイズラリーです。全校コーナーの『チェッコリ輪くぐり』が大人気でした。他のコーナーも、少しずつ変わっていて、なかよし班ごとに大いに盛り上がっていました。３学期も実施する予定です。

【児童の感想】
〇1年生のもんだいのとき、ぼくがせいかいしたら、2年生さんが「すごいね。」っていいってくれてうれしかったです。（1年生）
〇とても楽しくていいクイズで、みんなが楽しめるクイズがたくさんあって、いいと思いました。楽しかったのでこれからもずっと続けていってくださいね。本当に楽しかったです。（２年生）
〇みんなのなかはいいけど、なかよしクイズラリーをしてさらになかよくなれたなあと思いました。また、クイズラリーができたら協力してがんばりたいです。（3年生）
〇6年生の班長が集会委員会で、わたしが班長でした。低学年に声をかけ、協力してクイズがとけました。歩くのがおそくなった人を待ってあげることができました。どのクイズも面白かったです。4年生クイズは少しむずかしかったけど、一発でとけたのでうれしかったです。（4年生）
〇班の友だちと笑顔でできました。とくにチェッコリ輪くぐりでは、リズムにのりながら楽しくできました。ぼくは1年間のふりかえりで集会のことを言いたいです。（5年生）
〇並んでいるときに、しりとりをして工夫ができました。たくさんの教室にいくことができました。みんなで解く問題では協力して楽しくできました。全部の問題でスペシャルシールがゲットできてうれしかったです。問題がたくさんあって楽しかったです。（6年生）
〇楽しんでいるときも〇〇さんと、さんづけで呼べてよかったです。そうじのときは、あまりしゃべらないけど今日はきょうりょくしてできたし、たくさんしゃべることができてよかったです。休み時間にもたくさん遊びたいです。（6年生）

〇みんなが楽しく笑いながらやっていてよかったです。分からなかったら相談しながら協力していたので、これでもっと仲良くなっていたらいいと思いました。（集会委員会）
〇ぼくは集会委員会だけど、みんなが協力していたのでよかったと思います。分からない班もあったけど、ぼくがヒントをあげたら答えてくれたのでほっとしました。（集会委員会）