５年生が「体積の求め方」の授業に熱心に取り組んでいました。
単純な直方体や立方体の体積ではなく、直方体を組み合わせたような形をした図形を求める体積です。
直方体や立方体を求める体積の公式を駆使しながら、どんな求め方があるのか考えます。
今回求める図形は、子どもたちの発言から「階段図形」と命名されました(*^^)v

まずは、自分でどんな求め方ができるか考えます。いくつの方法があるか与えられた時間内でできるだけたくさん考えます。
次に、グループになって自分が考えた求め方を順番に発表します。
ていねいにわかりやすく発表している姿はとても素敵でした。

そして、同じような求め方をグループにして黒板に貼り出します。
・たて切り
・よこ切り
・たしてひく
・よこ切りいどう
の４つの方法にたどり着きました。

一人ひとりが主体的に授業に参加していて、子どもたちの表情からも充実感が見てとれました(^^♪

今日のメニューは、
・豚肉のしょうが焼き
・のりゴマ和え
・玉ねぎと油揚げのみそ汁

しょうがの香りが効いた「豚肉のしょうが焼き」。いっしょに炒めてある玉ねぎの甘さと相まってごはんが進みました(^^)/
キャベツ、コーン、ほうれん草などの野菜がたっぷり入った「のりゴマ和え」。切干大根の食感がよかったです(^^♪
豆腐、油揚げ、玉ねぎ、じゃがいも、にんじん、ワカメなど具だくさんの「玉ねぎと油揚げのみそ汁」。満足の一杯でした(^_-)-☆

ごちそうさまでした(*^^*)

今日のメニューは、
・ミートボールのケチャップ炒め
・ツナサラダ
・コンソメスープ

かわいらしい大きさの肉団子に枝豆、玉ねぎをケチャップで味付けされた「ミートボールのケチャップ炒め」。ごはんが進みました(^^)/
ツナフレークの他、ブロッコリー、ほうれん草、もやし、コーンが入った「ツナサラダ」。たっぷり入ったコーンがうれしかったという声が聞かれました(^^♪
鶏肉、カリフラワー、インゲン、キャベツなど野菜が具だくさんの「コンソメスープ」。ホッとするおいしさでした(^_-)-☆

ごちそうさまでした(*^^*)
 

令和７年度が始まって１か月が経ちました。
１年生も海潮小学校の生活にもだんだんと慣れてきたようで、元気にがんばっています。

五月の連休が明けたこの日、今年度の『なかよし班出会いの会』をしました。
６年生が中心になって企画してくれた『なかよし班出会いの会』。とても素敵な時間になりました。
「はじめの会」～「なかよし班ごとに自己紹介」。
次に「１年生インタビュー」～「１年生クイズ」。
そして、６年生が企画したゲーム（「かもつれっしゃ」「ドンじゃんけん」）ではすごく盛り上がりました(^^♪
最後に１年生から６年生まで代表の児童が前に出ての「感想発表」では、とても楽しく充実していた時間だったことがよく伝わってきました。


一年間の学校生活の中で、１年生～６年生までいっしょの「なかよし班」で活動することは多いです。
普段の「そうじの時間」はもとより、音楽集会やお弁当の日などの活動でも「なかよし班」で行動します。
特に今月末に予定している「うしおっ子運動会」では、各色の応援合戦の練習は「なかよし班」が中心になって活動します。
６年生を中心とした高学年は、単に下級生を引っ張っていくだけでなく、低学年にもわかるような説明や接し方でリードしていってほしいと思いますし、１・２年生も自分たちの思いを自分が知っている言葉を使って精一杯伝えていってほしいと思います。

今日の子どもたちを見ていて、今年もきっと素敵な「なかよし班」活動になるだろうなぁとワクワクしています(*^^)v