複式学級の３・４年生。３年生は１１名、４年生は４名です。
算数など学習内容が異なり学年別で授業する時間は、それぞれ工夫して行っています。

この時間、私が教室をのぞいた時は３年生が３つのグループに分かれて「棒グラフの読みとり」について主体的に学んでいました。グループに中で教え合ったり丸付けをし合ったりして協力して上手に進めていました。
４年生は「0.01をもとにすると何個分？」という小数の勉強をしているところで、ちょうど担任が説明しているところでした。
担任は、通称「わたり」といってそれぞれの学年を交互に渡るように指導していきます。

２つの学年とも、担任がいない時も自分たちで主体的に授業を進めて学習している様子にいつも感心しています。

昇降口の前には各学年の子どもたちが育てている鉢が並んでいますが、毎朝、登校してきたときには自分の鉢を気にしている子が多いです。
特に、１年生と２年生は誰もが毎日自分の鉢に直行しています(^^♪
１年生が育てているのはアサガオ、２年生が育てているのはミニトマトですが、子どもたちは、朝登校して来るとランドセルを背負ったままで自分の鉢に水やりをしているほどです。
「今日は午後から雨が降りそうだから水やりしなくてもいいよ～」と伝えても、「だいじょうぶ～！」と叫んで一生懸命水やりをしています。
その一生懸命な姿はとても微笑ましいです(*^^*)

今では、アサガオのツルはどんどん伸びて隣の鉢に絡みそうなのもあります。
ミニトマトもすでに赤実が赤くなり始めているのもあります。

アサガオはどんな花を咲かせるか、ミニトマトの実がどれくらいなるか、今から楽しみにしています(^^♪

この日、雲南市教育委員会から２名の指導主事さんが海潮小に来られました。
子どもたちの授業の様子を見たり、普段の学校生活の様子を学校から聞いたりするためです。
約１時間という短い時間でしたが、すべての学級の授業の様子を参観されました。

参観し終わって校長室に入ってこられたときの第一声が「素晴らしい子どもたちですね！」というお褒めの言葉をいただきました(*^^*)
全員が授業に集中するだけでなく、協力しながら取り組んでいるだけでなく、様子に感心されたそうです。
教員も子どもたち一人ひとりの言葉を大事にして授業を進めている様子にも感心しておられました。

 

↓１年生の様子

↓２年生の様子

↓愛育学級の様子

↓３・４年生の様子

↓５年生の様子

↓６年生の様子