おや？　教室前のろうかに４人の子どもたちが立っていて、その前には担任の先生が机に座って子どもたちと向き合っています。何かあったのかと行ってみると、４人で順番に音読をしていました。
教室のホワイトボードには「どのように音読するか決める」というめあてが。黒板には「ゆっくり　明るく　はやく　かなしく　あいだをあける」というポイントが書いてありました。

ろうかでは３年生が担任の先生に、教室の後方では４年生が支援員の先生に,
それぞれ音読して聞いてもらっていました。順番を待っている子どもたちは、読む練習をしたり漢ドをしたりして待っています。

邪魔にならないように側に立って聞いてみましたが、ポイントを意識しながら上手に音読できていました(*^^)v

これからどんどん上手になることと思います(^^♪

↑の写真を撮った日から三日が経った本日、４年生４名と３年生の代表グループが校長室と職員室に来てこれまでの練習の成果を発表してくれました。

少し緊張している様子でしたが、大きな声で感情をこめてすらすらと上手に音読できました。
しっかり声を出して音読する練習をしていくと、初めて見た文章でも上手に読めるようになってきます。
これからも読書に親しんでほしいです(^^)/
 

２年生が「けいさんのしかたをかんがえよう」というめあてで算数の授業をしていました。
お店屋さんでお菓子を２つ買う代金の求め方の学習です。
できるだけ計算しやすいやり方を、まずは自分で考え、それを発表してみんなで考えます。

積極的に挙手しながら、みんな集中して取り組んでいました(*^^)v

４月９日に入学してきた１年生も、少しずつ小学校生活に慣れてきているようです。

少しずつ教科書を使っての学習にも取り組んでいます。
この日は、国語の「ひらがな」の勉強をしていました。電子黒板には、教科書と同じページが映し出されています。
担任が読んだ後に、同じように読んでいくのですが、自分が読むところを指でなぞりながら読むところがポイントです(^_-)-☆

保育園（こども園）の生活とは違い、小学校では４５分という１時間を自分の席について学習します。
入学当初は、戸惑いもあったと思いますが、少しずつ少しずつがんばっています(^^)/