愛育学級の２人が「校長先生、ちょっと愛育学級の前のろうかまで来てください」と呼びに来てくれました。
何のことだろう？と思って行ってみると、「夏休みに作った作品の発表」をしてくれました。

愛育学級の２学期のめあては、「お話をしっかり聞く」だそうですが、この日は、しっかりと作品について発表してくれました(^^)/

２人が作った作品は、とてもていねいで「時間をかけてがんばったんだなぁ」と感じました。

最後に記念写真を撮った時の表情も素敵でした(*^^*)

今日のメニューは、
・ゆかりごはん
・カツオカツ
・納豆和え
・かぼちゃのみそ汁

「ゆかりごはん」。ゆかりが混ぜてあるだけで、ほとんどの子どもがご飯を残さず食べていました(^^)/
見た目はメンチカツ。でも実際はカツオをふんだん使った「カツオカツ」。食感もサクッとしていてとても食べやすかったです(^^♪
ひきわり納豆がたっぷりの「納豆和え」。かつおぶし、ちりめんじゃこ、キャベツ、ほうれん草、にんじん、もみのりと具だくさんでした(*^^)v
ごろッとしたかぼちゃがいくつも入っていた「かぼちゃのみそ汁」。同じく夏野菜のナスもたくさん入っていて野菜の甘みを感じる一杯でした(^_-)-☆

ごちそうさまでした(*^^*)
 

毎年、１年生～４年生が遠足に、５・６年生が修学旅行と宿泊研修を隔年で行ってます。
今年は遠足が９月２６日（金）、修学旅行が１１月６日（木）～７日（金）です。

この日、３・４年生が遠足についての第１回目の話し合いをしていました。

遠足のリーダーは４年生です。
出発の時の「始めの会」や帰校してからの「おわりの会」の進行やあいさつはもちろんのこと、縦割り班で行動する活動も４年生が班長となって下級生を引っ張っていきます。
なかなかの大役です。この経験が海潮小高学年への通り道といっても過言ではありません。
今年は中学年が複式学級なので、３年生もリーダーの一役を担って活動することになります。
あらかじめ板書してあるテーマについて話し合い、最後に全員の前で発表をします。

まずは、昨年までの経験から
〇全体のめあて、班のめあてを考えます。
そして、
〇「大切」にしたいこと
〇「上級生」としての心構え
〇「キーワード」はどんな言葉がいいのか
を、いっしょに行動する班ごとに考えた後、発表していました。

全員が集中して話し合いに参加していました。
今から本番までの間に、３・４年生の子どもたちがどのように取り組み準備していくのか楽しみです(^^)/