２０１９年に文科省が提唱し、児童生徒１人１台を整備されたタブレット端末は、小学校１年生から中学校３年生までの子どもたちに雲南市から貸与されます。つまりそのタブレット端末は９年間、自分の端末として使用するわけです。今日は、そのタブレットを１年生一人一人にお渡しする「貸与式」を５校時に行いました。最初に担任からタブレットを使うための約束やマナーなどについて話があり、その後子どもたち一人一人に私（校長）から手渡しました。中には家でPCやタブレット等を使ったことがある子もいたようですが、初めて触る多くの子は、電源を入れて起動画面が出ただけで嬉しそうでした。担任主導のもと、全員が算数の教科書に載っているＱＲコードを読み取り問題に挑戦しました。算数の問題なのに楽しそうな子どもたち。今後、これを有効に使っていくためにも、約束とマナーを守って大切に使ってほしいと思います。

西小学校の校庭の奥には、子どもたちが自然の中で遊ぶことができる自慢のフィールド「いわくまの森」があります。PTAや教育振興会の皆様によって維持されているアスレチックも自慢の一つです。熱中症アラートが出ている今日も校庭は運動禁止のＷＢＧＴ数値が出ていました。幸い「いわくま」は森ですので、日陰となり、風が吹けばやや涼しい状況でした。ロング昼休みにはクワガタやカブトムシを見つけに何人かがこの森に入っていきました。中にはちょっと良い型のクワガタをゲットした人もいます。また、飼っているカナヘビの卵から孵化した赤ちゃんのお世話をしている子もいました。やはり子どもは遊びの天才ですね。時代は大きく変わりましたが、道具はなくてもワクワクな遊びが広がる世界は一緒です。熱中症には十分気を付けながら、しっかり遊びしっかり学んでほしいと思います。

今日の３・４校時に島根県教育庁保健体育課より派遣講師をお迎えし、４・５年生が「メディア」に関する学習をしました。子どもたちが成長していく上で必要な睡眠や健康について、また無計画なメディア視聴による様々な弊害について話を聞きました。雲南市が推進しているデジタル・シチズンシップにおいても、ICTを積極的に学習や生活に取り入れる中で、実生活と同様に「マナー」「ルール」を守ることを重視しています。SNSやネットでのマナー・モラル、プライバシー保護、責任をもった発信、様々なトラブル回避、情報リテラシー、健康管理などがそれにあたります。これからを生きる子どもたちにとって、もはやスマホやＳＮＳは息をするくらいそこら中にある当たり前の環境となります。学校としましても、「脱メディア」というより、メディア・リテラシーとあわせて、豊かに暮らすための一つのアイテムとして、ＩＣＴを積極的に活用する有効な使い方を知ることが重要だと考えています。６０分と、少し長い時間の授業でしたが、今日の話が少しでも自分事としてインプットされていればいいなと思います。
 

今年度からの水泳学習は加茂B＆Gラソンテの室内プールで行っています。他の市町では、昨今の酷暑で外でのプール学習が中止になっている学校も多いと聞いています。バスでの移動で時間が取られてしまう点はありますが、室内環境が一定に管理されているプールで安心して水泳学習ができることはありがたいですね。昨日も１・２校時と３・４校時に分け４回目の水泳を堪能しました。１回目に比べみんな格段に水慣れし、泳ぎも上達しています。来週１７日がラストスイミングになります。自分なりの目標をもって、楽しみながらも充実した時間になるよう指導者も努めてまいります。ボランティアで監視に来てくださっている保護者の皆様、とても感謝しています。最終日もよろしくお願いします。

昨日、令和７年７月７日（月）に３年生が社会科見学として雲南市めぐりに出かけました。７が３つ揃う日なので、なんとなく特別感があります。最初の見学先は木次駅でした。馴染みのある駅で集合写真も撮りました。そのあと三刀屋の町や掛合の町をバスの車窓から眺め、一路吉田の町に向かいました。トンネルを見つけただけでも「あ、トンネルだ」とバスの中は大賑わいです。トンネルを５つ通って吉田に到着し、さっそく町を散策しました。吉田の歴史博物館のまわりにはきれいな川が流れており、そこには小さな「はえんご」（オイカワ）がたくさん泳いでいました。「先生、とっていいですか」「すごくきれい」と喜んでいると大きな鯉がやってきました。「すごー」と感嘆の声。しばらく歩くと今度はサワガニがいました。たくさんの生き物に感動していると、クワガタが暑さでくたくたになっていました。この暑さは人間だけでなく、動物や虫にとっても異常です。吉田を後にし、最後に尾原ダムに行きました。子どもたちはそのスケールにまたまた「すごー」と感嘆の声。雲南市のまだまだ知らないたくさんの素敵を見つけた見学になりました。

今日は２年生の学級で算数の研究授業を行いました。研究授業には担任以外の先生たちも授業を見に行きます。みなさんが子どもの頃にも、「なんで今日は先生たちいっぱいいるんだ？」と思われた経験がおありだと思います。その授業を「たたき台」として、より子どもたちにとって分かりやすい授業、主体的な授業、学力を高める授業にしていくために、先生たちがテーマをもって授業を見合い、授業について話し合います。今日の授業は算数の「かさ」つまり体積の学習の導入にあたる内容でした。水筒の中身の水の量を比べることから、「比べるため」に必要な要素を考えていました。途中、隣の教室に場所を変え、同じ大きさのコップに水を移す作業を入れるなど、量感を肌で感じながら授業が進んでいきました。子どもたちは実に楽しそうに、ああだこうだ言いながら水かさを測っていました。今後はコップ〇杯分という言い方から「dl」や「ｌ」などの普遍単位にもつなげていきます。このように、授業研究を行うことによってすべての学級の授業改善を目指すわけです。今日は、たくさんの先生の前で張り切っている子どもの姿を見られたことが何よりでした。

今日の１･2校時に３年生と５年生が「たつじんテスト」に臨みました。これは、島根県教育委員会が今年度以降、県独自で行ってきたこれまでの学力調査を廃止し、新たな調査として導入したものです。この「学びの基盤に関する調査」を活用して、一般の学力調査では見取れない教科学力の基盤における学習のつまずきを、客観的な分析をもとに把握することを目的としています。回答はすべて個々のタブレットで行いました。テストの内容としては、言葉や語彙に関わる知識を測る「ことばのたつじん」と、数や図形、量について正しいスキーマ（経験に基づく知識）を測る「かず・かたち・かんがえるたつじん」の２種類です。今年度はまだ試行段階ですので、市町で対応はまちまちですが、雲南市は３年生５年生で実施しています。今後、子どもたちの学力向上につながる有効な手立てとなるよう検証していきたいと思います。

島根県内の発掘調査成果を活用した学習プログラムとして、埋蔵文化センターが出前授業（心に残る文化財子ども塾）を開いています。今日の２･3校時に６年生がこのプログラムを活用した授業を行いました。埋蔵文化財調査センターの職員の方にお出かけいただき、まずは家庭科室で本物の出土遺物を見せてもらいました。土器を持ってみて「意外と軽いですよ」と実感をこめて話してくれた子もいました。その後は場所を理科室に変え、古墳時代の金属鏡を模した鏡作りを体験しました。低融点金属をコンロで熱して溶かし、鋳型に流し込んで鏡のもとを作りました。そして紙やすりや金属磨きを布に付けて、みんな一心不乱にゴシゴシ磨いていました。中には鏡のようにピカピカになり、顔がはっきりわかるほどになった子もいました。それぞれ家に持ち帰りますので、家族一緒に古代ロマンに浸ってください。

今日も朝から気温がぐんぐん上がり、外は灼熱の太陽が降り注いでいます。１校時から２年生が近くの山田川で生き物採集を兼ねた川遊びをしました。採集場所までは吹き出す汗を歩きながら頑張って歩きました。川は事前の下見のとき同様、水かさも浅く流れもほぼない状況でした。私も含め教職員４名に加え、児童の祖父様もお手伝いに来てくださいました。安全を担保した中で、子どもたちは水の冷たい感触を楽しみながら、網でたくさんの生き物を採集していきました。アメンボやカワニナ、水カマキリ、川エビ、メダカなどを捕まえ、パットにどんどん入れていきます。子どもたちは「持って帰りたい」「飼いたい」と言っていましたが、今回はみんなで確認後にリリースすることにしました。全身びしょびしょになった子もいましたが、それがまた気持ちよさそうです。「家の人とまた来る」と言っていた子も数名いました。昨今水の事故のニュースをよく聞きますので、安全を十分確保した上で、家族での水遊びもきっと楽しいと思います。

昨日７月１日は、今年度２回目の学習公開日でした。授業公開に先立ち、PTAの救急法講習を行いました。雲南消防署から２名の救急救命士にお越しいただき、目の前で倒れた人の命をつなぐための胸骨圧迫や人工呼吸、AEDの正しい使い方を学びました。救急車が到着するまでは結構長い時間、胸骨圧迫をする必要があります。保護者の皆さんは休むことなく教わったやり方で救急法を実践し続け、またたくさんの質疑応答からもその真剣さがうかがえました。５校時の授業公開は、健康や性に関する学習を見てもらいました。１年生は食の学習、２年生は健康な歯の学習、３年生はそれぞれの「らしさ」についての学習、４～６年生は性の多様性についての学習内容でした。親が来てくれているうれしさと、見られている緊張の中で真剣に授業に取り組む子どもたちの姿がありました。たくさんのご参観ありがとうございました。授業が終わると各地区ごとに場所を移し、「校外児童会」を行いました。今回は保護者の皆さんも一緒に参加していただきました。登下校及び夏休み中の過ごし方など、家庭や地域でも互いに声を掛け合ってもらえると助かります。公開日の最後は引き渡し訓練でした。洪水等の災害や不審者事案などの緊急時の引き渡しの大まかな流れを理解する訓練です。様々な事態を想定し、より安全に引き渡せるよう今回の訓練を検証したいと思います。盛りだくさんの１日となりましたが、お越しいただいた保護者の皆さん、長時間に渡りありがとうございました。