全校 ドジョウDNA鑑定中間報告
2018.10.22
![20181027124131_5bd3de6b678d7.jpg](files/1/20181027124131_5bd3de6b678d7.jpg)
![20181027124128_5bd3de689d054.jpg](files/1/20181027124128_5bd3de689d054.jpg)
![20181027124125_5bd3de65a64bd.jpg](files/1/20181027124125_5bd3de65a64bd.jpg)
![20181027124122_5bd3de62cdd88.jpg](files/1/20181027124122_5bd3de62cdd88.jpg)
![20181027124120_5bd3de601b61a.jpg](files/1/20181027124120_5bd3de601b61a.jpg)
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3~6年生で行ったドジョウのDNA鑑定の結果の中間報告を6年生が行いました。6か所のドジョウを調べ、すべて在来種で、4種類のドジョウがいることが分かりました。こんな狭い地域にこれだけの種類がいるということは、自然の豊かさを表していることを紹介しました。
2018.10.22
2018.10.19
2018.10.18
2018.10.17
1 年 | たいせつなからだ |
2年1組 | バースデープロジェクト―いのちの楽習出前講座― 「 誕生日って なあに! 」( 見て 聴いて 触って ) |
2年2組 | |
3 年 | けんこうというたからもの |
4 年 | 大きくなってきた私 |
5 年 | ネットやゲームに夢中になると |
6 年 | 薬物乱用防止教室 「 薬物の害と健康 」 |
すくすく学級 | 交流学級の題材と同じ |
わくわく学級 | |
にこにこ学級 | 交流学級の題材と同じ |
2018.10.15
2018.10.15
2018.10.12
2018.10.12
2018.10.10
2018.10.2