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来年度４月から、今の２年生と３年生が３年生・４年生に進級したとき、中学年の複式学級になります。低学年は８名以下、中学年と高学年は１６名以下の場合「複式学級となる」ことが法律で決まっているからです。

そこで、来年度からの予行練習(?)を兼ねて、算数の合同授業を３年教室で行ってみました。
今回は、人数の多い３年生が前を向いて座り、少ない２年生は後ろを向いて座って、黒板の代わりにホワイトボードを使いました。

二つの学年が１つの教室で勉強するだけでなく、背中合わせに座っている光景はあまり見ることがないので、最初に見たときには少し戸惑いました（算数や社会科など当該学年で習得する内容が決まっている教科は上記のような学習形態になりますが、それ以外の教科は全員で同じ内容の授業をします）。

担任は一人です。しかし、学年が違うので学習する単元は異なります。担任は二つの学年を交互に行き来しながらの授業を進めなくてはなりません。担任が授業を進めていない方の学年は、事前に指示された課題をしたり、問題演習に取り組んだり、時には教員役の児童が前に出てきて進行したりします。
今回初めての試みでしたが、２年生・３年生の子どもたちは初めてとは思えないくらいの落ち着きで、当たり前のように授業に取り組んでいました。

 

４年生以上の児童は、年間を通して「前期」と「後期」に分かれて『クラブ活動』に取り組んでいます。
このたび、１０月から活動してきた後期のクラブ活動の発表会を行いました。
後期のクラブは「神楽」「銭太鼓」「ダンス」「スポーツ」の４つです。
今回は、「ダンス」と「スポーツ」がいっしょになって「ダンス＆スポーツ」として発表しました。

毎年のことですが、「神楽クラブ」と「銭太鼓クラブ」は、毎回の活動で地域の指導者の方々に大変お世話になりました。
発表会が終わってから、何人かの指導者の方とお話したのですが、「まさかここまでの演技ができるとは、正直思わなかった。すばらしかった！」とお褒めの言葉をいただきました。

どのクラブも素敵な発表で、参観している１年生から３年生たちは興味津々で、ワクワクしながらの楽しい時間となりました。