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木次小学校の教育方針
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研究概要(2019年度)
はじめに、あとがき
2019年度
1年(国語科)
3年(社会科)
5年(理科)
6年(総合的な学習の時間)
8組(難聴学級:自立活動)
ICT活用の取り組みについて(2019年度)
研究概要(2018年度)
はじめに・おわりに
2018年度
1年(国語科)
3年(社会科)
4年(社会科)
5年(理科)
6年(総合的な学習の時間)
8組(難聴学級:自立活動)
ICT機器の使用場面と効果(2018年度)
学習についてのアンケート・結果と分析(2018年度)
研究概要(2017年度)
2017年度
1年(算数科)
2年(生活科)
3年(理科)
3年(算数科)
3年(学級活動)
4年(算数科)
5年(算数科)
5年(算数科)
6年(理科)
6年(家庭科)
保健室経営の実践
ICT機器の使用場面と効果(2017年度)