３年生の家庭科では、防災学習の一環として、総合センターの方に防災についてのお話を聞いたり、避難時に持ち出すものを考えたりする学習を家庭科教員が設定しました。
今回は、電気・水道がストップした時にできる炊飯の調理実習を行いました。
熱源であるガスはカセットボンベで、水は備蓄しているペットボトルの水を使うという設定で実習をしました。

「パッククッキング」という災害時の調理法で、ポリ袋に材料を入れて鍋で煮る方法です。
一つの鍋で複数の袋が入り、味の違う料理も一度にでき、洗い物が少なく貴重な水を使わなくて済むようになっています。
生徒たちは、いつもと違う調理法に興味津々の様子です。
試食も行いました。
通常の料理に比べ、「とても美味しい」とは言えなかったと思いますが、生きていく知恵として良い体験だったのではないでしょうか。
2学期最後の家庭科の授業でした。

２年生の理科では、気象について学習をしました。
前線の名称やその特徴、気圧の変化などを学習し、その前線が気候にどのような影響を与えるのかを考えていきます。
その学習を活用し、天気図から翌日の天気を予測し、気象予報士のように発表する活動を理科教員が設定しました。
この活動を通して、テレビやインターネットでの気象予報の解説がさらに身近なものとしてわかると良いと思います。

２学期も終わりが近づき、３年生生徒会役員による最後の生徒総会が行われました。
前半は学級生徒会で出された意見を元に、委員会への質疑応答、そして来年度の委員会組織改編への提案がありました。
総会の最後は、３年生が一人一人、役員として大変だったこと、頑張ったことや成長したこと、協力してくれた皆への感謝の気持ちなどを自分の言葉で話しました。
自分の言葉で思い思いに語る姿には、１年間の生徒会活動を通して大きく成長したことが十分にうかがえました。
下級生はそれをどんな思いで聞いていたでしょうか。

最後の生徒総会は、３年生が学校の中心としてそれぞれに活躍していたことを改めて思い返す時間にもなりました。
３年生の皆さん、本当にお疲れ様でした。
生徒総会の後は、生徒会長の役員任命式がありました。
任命の後は、新生徒会長が所信表明として、これからやっていきたいこと、皆に協力してほしいことなどを堂々と述べていました。
最後に校長より、生徒会は社会の縮図であり、社会の中で働くことは思いやりや他人へのいたわりの気持ち、優しさが原点であること、そのような気持ちをもって取り組んでほしいという話がありました。
生徒会の精神が次の学年へ受け継がれていきます。

１２月８日（木）助産師さんをお招きして、「いのちの学習」を１年生対象で行いました。
これは、キャリア教育の一環として、地域医療に携わる助産師さんの話を聞き、将来の職業についての視野を広げたり、命の大切さを知り、自他を尊重し、互いに思いやる気持ちを育てていく気持ちを深めたりするねらいがあります。
講義では、助産師の仕事についてのお話を前半にしていただき、後半は「いのちの始まり」として、出産の様子、また装具をつけて妊婦体験も行いました。

生徒たちは、妊婦の大変さや、出産の喜び、実物大の重さの赤ちゃんをかわるがわる抱いて、命の重みを感じ取っていました。
助産師さんには毎年のように来ていただき、貴重なお話と体験をさせていただいています。

12月８日（木）に２年生対象の性の学習として、「バースデープロジェクト～生の楽習出前講座」を行いました。
講師は、助産師の佐々木さん、中山さんです。
「誕生日ってなあに？」というテーマから、出産の様子、また、思春期の変化と悩みや性にまつわる課題や病気のことなど多岐にわたりお話をしていただきました。
生徒たちは講師の方のお話や実演に、真剣に見入っていました。
成長する過程で、様々な悩みも出てきます。
そんな時にこの学習を思い出したり、周りに相談したりしてほしいと思います。