ありがとう集会の前日２１日（水）に図工室では、５年生たちが集会の準備をがんばってしていました。
子どもたちは会場の壁面飾りを仕上げていたり、各学年に書いてもらった「６年生ありがとうメッセージ」をお手紙風にまとめたりしていました。
５年生は会の運営も担っていますので、この日まで係ごとに打ち合わせをしたりリハーサルに取り組んできたりしました。
５年生の子どもたちの努力が実を結び、６年生をはじめ全校のみんなの心に残る「６年生ありがとう集会」になることを願っています。

 

２月５日（月）は、「お弁当の日」でした。
学年に応じためあてをもって、子どもたちは弁当づくりに取り組みました。
子どもたちにとって慣れないお弁当づくりは苦労も多かったようですが、がんばったぶんおいしさもひとしおだったようです。
学年が上がるにつれできることも増え、中には前日の買い物をしたりおかずづくりをしたりした子もいました。
子どもたちの成長ぶりを感じることができた「お弁当の日」でした。

 

児童会スポーツ委員会の主催で、「なわとび集会」が１月３１日（水）に開かれました。
八の字跳びで時間内に何回跳べるか学級ごとに競い合ったり、縦割り班対抗のなわとびリレーに挑戦したりしました。
久しぶりに全校で集い、なわとびを楽しむことができました。
寒い時期でしたが、「なわとび集会」を通して、きっと子どもたちは心も体も温まったことでしょう。

 

１月３０日（火）に避難訓練を行いました。
今回は、地震を想定して行いました。
能登半島地震が記憶に新しいこともあり、子どもたちは真剣な態度で避難訓練に参加していました。
子どもたちは「頭を守る」「落ち着いて行動する」ことを意識しながら、行動できました。

 

１月２６日（金）に、第２回目の元気アップ会議が開かれました。
これは、各学級から代表児童に集まってもらい、児童会や学級からの提案事項について話し合うものです。
この日は、はじめに児童会交流委員会から「あいさつをどんどんしよう」（先手あいさつのすすめ）についての提案がありました。
各学級で話し合われたことをもとに話し合いが進み、提案内容について了解が得られました。
これから明るい挨拶がますます交わされる大東小学校になっていくことを願っています。
また、２つ目の議題として５年生から「６年生ありがとう集会」について提案がありました。
２月２２日（木）の集会本番に向け、いよいよ５年生が主体となって準備が進んでいきます。
５年生にとっては全校を動かす初めての体験です。
苦労も多いかと思いますが、それをやりがいと感じて頑張ってほしいと思います。