26日（月）1時間目、たんぽぽ学級は、「お話タイム」でした。
週末に体験したできごとを、一人ずつ順番にお話をしていきます。
友達の話を共有することでかかわりをさらに深めたり、人前で順序良く話す力や話をしっかり聞く力を育てる時間にもなっています。

2時間目、4年生は算数でした。
「かけ算の性質を使って答えをもとめよう」というねらいの授業です。
６×７＝４２を使って、６×７０や６０×７０の問題のやり方をみんなで考えました。
その後、９×８＝７２をもとに、９×８００や９０×８０の問題にも挑戦しました。

丸子山活動は26日（月）に延期になりましたが、23日（金）は「お弁当の日」でした。
各学年に応じた課題をそれぞれが設定し、お弁当づくりに挑戦しました。
どの子もきっと今朝は早起きして取り組んだことでしょう。
そして、いつものお弁当とは一味違うお弁当になったのではないでしょうか。

22日（木）１～3時間目に5年生は、社会福祉協議会の方を講師に招いて福祉学習を行いました。
1時間目は、「ふくしとは、何か。」「年をとるって、どういうことか。」といったことについて考えたり話し合ったりしました。
そして、「みんながしあわせになること」が「ふくし」であることを学びました。
２～3時間目は、装具をつけて高齢者疑似体験をしました。
高齢者の方のことを知ること、分かり合おうとすることの大切さを学ぶことができました。

これまで練習した成果を見ていただく5年生の発表を、21日（水）5時間目に行いました。
保護者の方にはお忙しい中、お出かけいただきありがとうございました。
大勢の人の前での発表は練習とは違い、5年生の子たちは緊張したことでしょう。
しかし、これまでの成果を十分に発揮した素晴らしい合唱・合奏でした。
見ていた6年生たちからも、「それぞれの楽器の音色が一つになっていて、すばらしかった。」という声がたくさん聞かれました。
次回の発表学年は、1年生と2年生が11月13日（金）に行う予定です。

先日お知らせした県教育研究大会の外国語研究授業が、出雲教育事務所荒瀬指導主事を招いて20日（火）5時間目に6年2組で行われました。
給食メニューに採用してもらうために、自分のオリジナル１品について子どもたちは一生懸命英語でプレゼンテーションしていました。
イメージマップに一人一人が発表内容をまとめ整理していったのですが、子どもたちはプレゼンテーションを重ねるごとにイメージマップをもとに発表内容を再構築し、自分の伝えたいことをまとめていっていることが高く評価されました。
本校の研究でめざす「自ら考え、互いに伝え合い学び合う」子どもの姿をみることができました。
　（注）イメージマップ⇒モニター画面を使って担任が説明しているものが一例です。