今日の３校時に、７組さん、９組さん、１０組さんの２年生が集合して「学校のすきな場しょを教えよう」の学習をしました。今日は、一人一人が実際に紹介をして、もっと良くするにはどこに気をつけるといいかをアドバスしあいました。
　アドバイスしあった後、それぞれが１回だけでしたが、実際に言ってもらったことに気を付けて練習しました。すぐに上手になりました。次は、その成果を生かした発表会です。がんばれ！

　4年2組の子どもたちが、縄跳びの記録会を行ってました。３０秒早跳び１本勝負です。ペア同士で数えます。自分が終われば相手の回数を数えます。教員も手伝って数えました。
　今日は全校が、記録会を行って練習してきた成果を確かめました。

　縄跳びの練習を見せていただきました。３０秒の間に何回跳べるか、練習していました。構えから集中して、一気に跳び始めます。途中で引っかかっても、続けて挑みます。このほか、二重跳びにも挑戦していました。頑張って跳んでいました。
　４年生は、社会科で学習した島根県の市町村のよいところを紹介するパンフレットを作っていました。一人一人がタブレットを使って、紹介したい市町村の検索をしたり写真を張り付けたりして、まとめていました。タブレットだと速いです。アイデアが形になり楽しいです。
　白い画用紙に薄い紙の蛇腹、そばには色紙を切り抜いた模様。４年生の「飛び出すカード」づくりです。素敵なカードができそうですね。こういうカードでお祝いされたり、お礼のカードでいただくと嬉しいでしょうね。

　7組、9組、10組の２年生４人が合同で国語の学習に取り組んでいます。自分の好きな場所を発表する学習です。学習のゴールは「校長先生に好きな場所を教えよう」です。学習のスタートにわたり、私からみんなの発表を聞かせてほしいと頼みました。どんなところを発表するのか、なぜそこが好きなのかを発表します。今から楽しみで仕方がありません。
　子どもたちの発表を聞くときは、お礼に、私からも好きな場所を発表しようと、約束しました。
　話をしているときの４人は、しっかり目を見て聞いてくれました。聞き方も上手になれそうです。
　担任の先生から、学習の流れを聞いて、見通しを持って取り組みます。これから学習を進めて、素敵な発表ができるといいです。

  4年生の授業の様子です。道徳でした。「自分のよいところを知って、そこを伸ばす気持ちを育てる」というねらいでした。授業中にタブレットを使って、友達のよいところを伝え合う活動がありました。瞬時に友達の考えが伝わり、子どもたちは嬉しそうでした。紙で書くより早く、教室を動き回らなくても伝わるのがタブレットを使った学習のよさだと感じました。