今月の生活目標は、４年生のみなさんが考えてくれた「あいてのめをみておおきなこえであいさつをしょう」です。目標の達成のために、４年生のみなさんは朝寒いなか、昇降口であいさつ運動をがんばってくれました。そして各クラスを回って、あいさつをよびかけました。学校全体をよくするためにがんばっている４年生の姿をみて、とてもうれしくなりました。

今日は栄養教諭の伊藤先生に来ていただいて、「成長期に何をどれだけ食べたらいいか考えよう」というめあてで食育指導をしていただきました。今日の給食を何食分かもってきてもらい、ごはんの量やどんな食材が入っているかを実際にみながら確認しました。健康を維持し、大きく成長するために、炭水化物、たんぱく質、脂質、無機質、ビタミンなどの五大栄養素をバランスよく食べられるといいですね。

１年１組で、プログラミングの授業を行いました。オゾボットが線の上を動くのを見るだけで、子どもたちは大喜びです。実際に線を引きながら動かしてみて、どんな風に線を引いたら動きやすいのかを考えながら、オゾボットを動かしていました。思った通りに動いて、ゴールができたグループからは歓声が沸いていました。子どもたちは、みんな身を乗り出しながら、楽しく授業に取り組んでいました。プログラミングの入門期指導として、このようなロボット教材を使った授業はとても効果的であると感じました。

毎年、体操競技の専門家の先生に、マットや跳び箱などの器械運動のご指導をしていただいています。今年度も矢田先生に来ていただき、器械運動の指導をしていただきました。矢田先生には、専門家ならではの視点から、身体の使い方のポイントをわかりやすく教えていただきました。子どもたちも、矢田先生のお手本もみながら、熱心に取り組んでいました。今回の器械運動指導を通して、今までできなかった技ができるようになるといいですね。

今年度、木次小学校ではプログラミング教育の実践研究に取り組んでいます。今日は、３年１組でオゾボットというプログラミング教材を使った授業を行いました。オゾボットは線の上を動くことを確認したあと、決められたミッションをクリアしながらコースを考えて、グループごとにオゾボットを動かしてみました。３年生のみんなは、夢中になりながらオゾボットを動かしていました。これから授業の中でオゾボットが大活躍しそうです。