４年生は、高齢者疑似体験を行うことで福祉に対する意識を高めようというねらいで学習を行いました。社会福祉協議会より職員の方においでいただき、福祉とは何かということを学びました。子ども達の活動は、装具を身に着けての体験学習を行いました。手足に重りを付け、ゴーグルをつけ、ヘッドホンをかけ、つえをついて、学級へ行ってきます。視界や聞こえが、いつもと違います。高齢者の方に必要な支援が感じられたのではないでしょうか。
　これから、感じたことを話しあい、よい学びにつなげてほしいです。

　１年生がタブレットを受け取る式、開封の儀を行いました。よき使い手になり、しっかり使いこなしてデジタル社会のよき使い手となってほしいと願いを込めて、式を行いました。あと数年もすれば、日本はデジタル社会を大きく前進させ、今とは違った学習の仕方や働き方になっていることでしょう。そうした社会の要請にこたえるためにも、学校での活用をきっかけにによい使い手となっていってほしいです。６年生が手伝ってくれたおかげで、目をキラキラさせながら１年生はパスワードを入力し、Teamsにログインし、写真を撮りました。楽しく開封の儀を終えることができました。。

　今日は延期になった写生大会でした。5，6年生は本来ならば木次の町中に出かけて行って、じっくりと絵を描く予定でした。しかし、朝に雨が降り始め、予報では１０時くらいにも降るようなことを伝えていました。そこで、自分が描くところを決めて、そこを写真に収め（タブレットを使えば簡単です）、学校に帰ってから画用紙に描くことにしました。現場で描けないのは残念ですが、教室では集中して取り組み、時には友達の絵を見て感心したり参考にしたりして頑張りました。
　絵を描くことで、木次の町の新たな魅力発見につながると嬉しいですし、集中して取り組むよさを感じられたらと思います。出来上がりが楽しみです。